峰会特邀专家Paula Zhou:爱孩子,就请用心聆听TAIssuing time:2021-08-16 15:53 Paula Zhou ,心理健康与神经科学理学博士,⼽登培训国际家⻓效能培训(P.E.T.)的特许讲师,厦门集美大学教育学院客座讲师,诚毅学院客座讲师(学前教育方向),泉州师范学院教育学院客座讲师,TEDx客座讲师。 9月18-20日在成都举办的“2021全球早教托育峰会暨婴幼儿健康教育展”将特邀英国学前教育专家Paula Zhou带来以“小身体中的大情绪”为主题的演讲,专业分析如何观察孩子的情绪,并予以科学的引导。 01 Paula Zhou的中国情 Paula Zhou 已经在中国居住了23年。她之所以来中国,是因为喜欢中国的哲学,并读过大量相关的书籍。1998年,Paula 带着对中国的热情来到南京,住了一年之后去了广州,在那里,她遇见了自己的另一半,与丈夫结婚生子。后来,她又去过北京,目前定居厦门。对Paula来说,说中文是个不容易的事,虽然她努力学习,但还是闹过不少笑话。有一段时间,她去农村住了一段时间,一位老奶奶想要带她去泡澡,因为水很烫,但是因她无法准确地表达“烫”这个字,老奶奶始终不能明白她的意思,无法帮到她,甚至令她以为自己会被“煮熟”。后来两个人明白整件事之后,开心了好久。 Paula 认为,中国和英国教育环境的最大差别主要在于不同文化之间的差异,比如:在英国,家长要制造适合让孩子独立生长的环境;而在中国,家长会帮孩子做很多本来他们自己就可以完成的事。Paula 发自内心地热爱教师这个行业,为此她不断地学习,阅读了大量的书籍和文章,并且与很多教师和家长都进行了沟通,同时做了许多相关研究,这些都帮助她成长,也帮助她一步步走向成功。如今,她在中国从事儿童早期教育工作23年,在教育机构担任领导者也已经17年了。她说:“在教育这个行业,通往成功最重要的就是热情与研究。”她认为,了解儿童就是了解人类发展,并且能为我们带来一个和平的世界。 02 给孩子贴标签,只会带来负面影响 Paula Zhou 在TEDx演讲中曾分享过一个名为《少些标签,多些聆听》的演讲,在演讲中,她表达了自己的观点:我们应该尊重每一个孩子,用全身心去聆听他/她,而不是随意给他们贴“标签”。 她说家长与孩子之间的互动,在很大程度上影响着孩子的性格塑造。她描述了一个常见的场景:忙碌一天的父亲刚一进门时,孩子的妈妈就对父亲抱怨说:“你儿子实在太淘气了!”然而,这句话表达了哪些信息?这个孩子到底做了什么以至于妈妈断定他很淘气?没有,一点信息都没有!可能有一百种场景让人得出这样的结论,但是我们却无法从中了解真实情况。其他各种标签也是一样的,没有任何意义。比如:她很害羞;他很懒;她很笨;他很邋遢;她太棒了!这些标签每天都在产生。 那么,这些标签将带来什么问题呢?当大家都在说一个孩子“淘气”,那么,这个孩子就会变得淘气!标签就像是一个纹身,除非经历大量的努力和相当大的痛苦,否则无法完全消除它。那么,我们就应该改变自己那些脱口而出的话语,避免对孩子主观臆断,避免给他们随意贴标签。事实上,大人应该多跟孩子沟通,是什么让你觉得伤心、不舒服,或是什么让你觉得他们做得很好?这其实并不容易,我们一生都在被贴标签和贴标签,我们必须有意识的选择停止这样的行为,有意识地选择一种有助于孩子性格塑造的表达。这就像是学习一种新的语言一样,需要实践、耐心和为之不懈的努力,但这是为了我们的孩子,我们必须坚持。 除了负面标签,那么,像是“你太棒了”这样正面的标签也有不好的影响吗?是的!她说:“我在幼儿园工作的时候,几乎每天都会发现有一些小朋友在活动一半时就得停下来,必须向大人确认他们做得好才会继续下去。很多孩子若没有大人的肯定,连最简单的事也无法完成。”她曾遇到过这样一件事:一个一岁的孩子,把一个球放到一个洞里(这是蒙台梭利手眼协调游戏的一种),妈妈立刻兴奋起来,要跟孩子击掌。为什么要击掌?孩子已经完成他该做的,他已经从内心肯定了自己的成功,为什么妈妈还要小题大做?!大多数人这么做的目的是给予这种行为正向刺激,以便使其重复发生。但这样做的结果却是扼杀我们所有人的内在动力。我们的行为在促使孩子依赖外部赞扬及奖赏时,会让孩子丧失能力。我们生下来就有内在目标和责任,我们想要的是让孩子对自己的目标和责任保持理解;我们希望他们做某件事,是为了提升他们的满足感和充实感,而这种满足感应该是来自真实的自我。 03 尊重孩子,首先要用心聆听TA 当孩子挑战我们的时候,当孩子的行为不容忽视时,我们应该怎么做呢?我们应该如何塑造孩子的性格特点呢?其实,一个人表现出来每一种行为,都是为了满足内心的需求。所以,我们应该试着理解我们的孩子。当孩子做一些挑战我们的事,比如:当他们把玩具扔在地上,胡乱敲打、大声尖叫,你是否知道:孩子正在被强烈的情绪所左右而不知所措,此时他比任何时候更需要我们。我们需要把这种情绪看作一池水,而我们的孩子正沉入水底,而作为孩子的监护人,我们的责任是拯救他免于溺水。不要评判,也不用靠本能反应,而是试着去聆听,不仅是用耳朵,而是用全身心去感受。正如中国繁体字的“聽”(听)字,它由耳朵、眼睛和心,这几个独立的字组成,每当我看到这个字,我就会想到聆听的艺术。 那么,我们到底应该如何用全身心去聆听我们孩子的心声?如何明白他/她内心真实的需要呢?孩子在情绪激动时,他们需要大人如何来安抚他们呢?在9月18-20日的“2021全球早教托育峰会暨婴幼儿健康教育展”上,Paula Zhou将从专业角度为我们解读孩子的心理状态,孩子们的情绪背后真实的需求到底是什么?我们如何应对孩子们的情绪,才是真正的爱他们?让我们共同期待Paula Zhou在峰会上的专业阐释! 正如Paula Zhou所说:“那些孩子是上天赐给我们的礼物,他们不是我们遇到挫折或者无法控制自己情绪时的'沙袋'。每一个人,不管多渺小,都值得我们尊重。尊重不是通过毫无意义的标签或者盲目的操纵性奖励所获得的。我们得到这份'礼物',不是为了控制他们,而是为了引导他们看到一个更美好的世界,请用心拥抱这份’礼物‘!” |