专家︱玩物丧志？NO! 峰会特邀专家Stuart Brown：会玩的孩子更优秀

玩得不够会导致抑郁？千真万确！美国国家玩耍研究院创始人Stuart Brown博士的研究却表明，玩耍带给人类的是超乎想象的正面意义：

• 不仅锻炼身体、丰富生活，还能帮助开发大脑；

• 对人类生存有着极为重要的价值，同时令人勇敢乐观；

• 玩耍，还是人类创造性思考的基础。

Stuart Brown博士在TED演讲《Play is more than just fun》（《玩耍，不仅仅是好玩而已》）中，提到了这样一个实验：科学家将小鼠分为两组，一组可以自由玩耍，一组被限制玩耍。之后，一个带有猫气味的项圈被放入两组小鼠的活动领域内，它们都同样迅速逃窜躲藏起来。不同的是，能够自由玩耍的那组小鼠，很快就能出来继续试探活动，而被限制玩耍的小鼠们，却再也没有出来——困境之下，它们都死了。这说明，玩耍对于生存十分重要。

Stuart Brown强调，玩耍能够给包括小鼠在内的动物带来更加积极正面的情绪与生活态度，而被剥夺了玩耍权利的动物，大脑的功能发育将受到严重影响，并且会更容易受到负面情绪的困扰。对人类亦是如此：家长和老师不用再为淘气的孩子烦恼，因为孩子的玩耍能帮助他健康成长；职场人士不必再为想玩耍而寻找借口，因为成人也可以玩耍，玩得越好，工作得越好。

Stuart Brown博士指出，“玩耍”的对立面不是“工作”，而是消沉和抑郁。他曾透露，他之所以决定研究玩耍对孩子的重要性，是源于震惊世界的1966年美国德州塔狙杀案。凶手查尔斯·惠特曼（Charles Joseph Whitman）爬上德克萨斯钟楼上，手持一把狙击步枪，在九十分钟内射杀了14人、射伤30人，最终被警方击毙。Stuart Brown在调查了Whitman的成长经历后了解到，凶手从小到大，玩耍被严重剥夺。

为了找出这其中的关联性，在此后1968年至2013年这45年时间里，Stuart Brown先后采访了约六千人，了解他们的童年生活。结果，他发现这样一个规律——在小时候被限制玩耍的孩子，长大以后往往会在心理健康、社交能力、认知发展等方面受到影响，并且会更加难以适应新环境。由此可见，一个从来就没有尽兴玩过的孩子，人生终将留下很多遗憾。

与之相反的例子是，的确有人因着玩耍，人生被完全改变。有个男孩叫Kevin，自小就生活在极度压抑的贫民窟，他的母亲终日酗酒，父亲则不知去向，他必须独自背负照顾弟弟的重责大任。有一天，被关在家中的他，从窗户望见远方的游乐场，突然，他明显的感觉到到某些事正在改变，于是，他决定要从此追求自己的人生。像这类环境长大的孩子，大概没有什么人会看好他们未来的人生，然而后来，Kevin却成为一位语言学家、费城67人团队的训练师，现在还在各地发表许多激励人心的演讲。因为玩耍，他的人生得到改变。

在大多数情况下，玩耍是一种催化剂；只要一点点实实在在的玩耍，它的功效就能扩展到我们的整个生活，从而使我们在做任何事情的时候，能力变得更强，人也更快乐。

根据Stuart Brown博士的研究，以下总结了“玩耍”的几条共同特征：

• 自愿性：不是强制的或义务的；

• 充满吸引力：很有趣，会让孩子感到开心快乐；

• 无目的：没有功利性也无明显的规则，看上去没有意义（尽管实际并非如此）；

• 完全是因为“我愿意”：这就是为什么我们总认为玩是“浪费时间”；

• 让人全身心投入：会忘了时间和自我，从而产生“心流”时刻；

• 包括了即兴创作，自发性和惊喜：往往会产生新的想法、见解和行为；

• 本质上是有益的：它令人愉快，会想一直继续下去。

对于孩子们来说，什么是健康的玩耍？Stuart Brown收集并分析了数千个案例研究发现，记取玩耍的全部意义，并使其成为我们日常生活的一部分，大概是成就完整人格的最重要因素。玩耍能力的重要性，不仅在于能使自己变得高兴起来，而且在于能够维护好社会关系，并成为一个有创造性和创新力的人。

9月18-20日在成都天府国际会议中心举办的“2021全球早教托育峰会暨婴幼儿健康教育展”将盛邀Stuart Brown博士做线上主题演讲，为我们奉献他最新的研究成果，介绍玩耍对于孩子成长的重要意义，以及如何通过玩耍，让那些会玩的孩子活出精彩的人生。敬请期待！